教育承担着培养人才的重要使命。教育需要适应新时代的要求与时俱进,以适应新的人才培育要求。基础教育课程是国家意志和核心价值观的直接体现,在立德树人中发挥着核心作用。新时代要求课程和育人方式必须与时俱进,不断深化改革。
培训地点
南京大学校内教室上课
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
教学师资
高校学者(以南京大学为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍
证书授予
完成规定课程后,授予南京大学颁发的“南京大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
教学方案
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究 | 半天 | |
新课标新教材教学面临的困难与挑战 | 半天 | |
基于课程标准的教学与评价——教学评价一致性的策略与实践 | 半天 | |
学校课程规划的科学编制与校本特色课程的有效开发 | 半天 | |
基于课程标准的命题和命卷技术 | 半天 | |
普通高中新课程新课标新教材的校本实施 | 半天 | |
高三的教学个个相似,高一高二各有各的不同 (教材教法类) | 半天 | |
学校特色课程的培育实践与探索 | 半天 | |
新高考带来的影响与中学应对 | 半天 | |
中高考松绑背景下评价改革的热点与展望 | 半天 | |
强基招生下普通高中拔尖学生的培养 | 半天 | |
核心素养背景下普通高中德育工作实践 | 半天 | |
基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法 | 半天 | |
新高考之高校招生新特征 | 半天 | |
新高考下的综合评价和强基计划解读 | 半天 | |
新高考:基于学生发展核心素养的课程建构 | 半天 | |
高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践 | 半天 | |
高考综合改革中考试技术的改进 | 半天 | |
高考综合改革对高中学生升学产生的影响 | 半天 | |
新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略 | 半天 | |
新高考背景下中学生涯教育课程体系建设 | 半天 | |
巧用大数据,填好高考志愿 | 半天 | |
在线实践与考核——在线课程质量的支撑 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | 新高考背景下普通高中生涯规划教育的探索与实践——以杭州师范大学附属中学为例 | 半天 |
选择,让教育回归原点——江苏高考改革的核心思想与实践 | 半天 | |
新高考背景下江苏高中课改的经验与反思 | 半天 | |
现场教学 | 南京亮点单位:基础教育改革 | 半天 |
南京亮点单位:特色招生教学模式探索 | 半天 | |
南京亮点单位:学军文化研究 | 半天 | |
南京亮点单位:文化立校、课程育人 | 半天 |
联系方式
南京大学培训电话:025-52402280,139 1594 5897王老师
南京大学培训地址:南京市鼓楼区汉口路22号南大鼓楼校区
南京市栖霞区仙林大道163号南大仙林校区