教学与科研对高校而言,如鸟之双翼、车之两轮,二者相辅相成、相互促进,有机统一于高校教师的职业活动之中。为进一步加强高校教师的科研能力的培养,通过科研来有效地提升课程教学效果和提高人才培养质量,南京大学继续教育学院开设高校教师科研能力提升专题培训班,旨在解决教师在科研项目申报、论文发表等遇到的难点问题,促进教师科研能力水平的提高。
培训地点
南京大学校内教室上课
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
教学师资
高校学者(以南京大学为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍
证书授予
完成规定课程后,授予南京大学颁发的“南京大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
教学方案
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
高校科研发展思考与浙江大学之实践 | 半天 | |
科研思维培养与科研方法创新 | 半天 | |
科研与教学的协同发展 | 半天 | |
锻炼科研思维,提高学术论文撰写技能 | 半天 | |
“写作”是“做”科研的一部分 | 半天 | |
教学和科研双轮驱动——科研教师的教学能力提升策略 | 半天 | |
国际化学科建设和科研管理的思考与实践 | 半天 | |
高职院校科研课题申报及典型案例介绍 | 半天 | |
科研带头人培养与创新团队建设 | 半天 | |
学校科研管理实施路径——以学校核心课题规划与建设为例 | 半天 | |
创新经济时代下的高等教育发展与改革:高校科研平台建设与管理 | 半天 | |
科研课题设计与申报 | 半天 | |
学术杂志选稿标准及要求 | 半天 | |
学术论文写作与发表 | 半天 | |
国家级和省部级课题申报经验分享 | 半天 | |
双减提效时代:做一个务实教科研的老师 | 半天 | |
学术国际化的路径、方法与范式 | 半天 | |
坚持“四个面向”,构建更加卓越的科研创新生态系统 | 半天 | |
科研诚信与学术规范管理 | 半天 | |
沙盘模拟:科研能力提高与高校教师专业发展 | 半天 | |
现场教学 | 南京亮点单位: 高校党建工作创新 | 半天 |
南京亮点单位:高等教育体制改革与“双一流”大学建设 | 半天 | |
南京亮点单位:政校企合作、产学研一体 | 半天 | |
南京亮点单位:创客教育机器人与3D打印教学 | 半天 |
联系方式
南京大学培训电话:025-52402280,139 1594 5897王老师
南京大学培训地址:南京市鼓楼区汉口路22号南大鼓楼校区
南京市栖霞区仙林大道163号南大仙林校区